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ASSUNTO - VIOLÊNCIA
Lei da palmada e o combate à violência contra a criança no Brasil
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266 palavras    7 parágrafos

No filme " Fragmentado ", em uma breve parte relata a história da personagem, que quando criança o seu tio há assediava e logo após a morte de seu pai, ela foi morar com seu tio. Contudo, ela cresceu e os assédios se tornaram abusos físicos, lhe trazendo consequências como problemas emocionais e comportamentos autodestrutivos. Diante dessa trama pode-se analisar como a violência sexual contra crianças e adolescentes pode trazer sérios problemas como e mostrado no filme.


Em primeiro plano, observa-se como os abusos em crianças e adolescentes são vistos com mais frequência atualmente, fazendo então com que essas pessoas desenvolvam problemas emocionais. Uma vez que esses sentimentos como raiva, ansiedade, confusão entre outros, pode afetar diretamente no comportamento diário das vítimas. De tal forma que esses menores tenham dificuldades para se socializar e sobretudo, não conseguir controlar suas próprias emoções.


Em segundo plano, pode-se citar o comportamento autodestrutivo, onde as vítimas prejudicam a si próprias, em níveis extremos pode levar ao suicídio. Em contraste como resultado dos abusos essas crianças e adolescentes usam esse comportamento como uma forma de pedir ajuda. Apesar de suas fortes características o comportamento autodestrutivo esta principalmente nas mudanças repentinas dos hábitos diários.


Portanto cabe ao governo órgão responsável em conjunto com o Ministério de Educação que trata da política nacional de educação em geral, promovendo projetos que visem a importância de denunciar os abusos. Desse modo através de palestras presenciais nas escolas, cartazes panfletos e manifestações conscientes contra esse tipo de pratica criminosa. A fim de conscientizar essas crianças e adolescentes sobre a importância de denunciar os abusos que ocorrem principalmente em casa.


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Competência 01 - 160/200
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Demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa.
Competência 02 - 80/200
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Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
Competência 03 - 80/200
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Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
Competência 04 - 160/200
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Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
Competência 05 - 120/200
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Elaborar proposta de solução para o problema abordado, mostrando respeito aos valores humanos e considerando a diversidade sociocultural.
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