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ASSUNTO - EDUCAÇÃO
As dificuldades em ensinar habilidades socioemocionais aos jovens contemporâneos
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309 palavras    8 parágrafos

Segundo o estatuto da criança e do adolescente,ECA, o número de jovens com dificuldade de ingressar nas universidades,tem sido alarmante , em média apenas 1 em 4 jovens conseguem acessar o ensino superior no país.em parte disso metade não concluem o ensino médio.


Em viés disso a população brasileira, por ausência de orientação e motivação parentesca, não conseguem ingressar e conquistar a tão sonhada carreira academica, ocasionando assim o medo e a ansiedade , o que ataca a maioria dos jovens , tomando assim a decisão de recuar. Ausência de preparo para as provas também contribuem para a baixa autoestima, trazendo assim a incapacidade de se achar suficiente de ingressar na instituição.


Além disso , outro ponto seria também o desafio do jovem que tem mensalidade baixa em ingressar em uma instituição, pois as universidades hoje em dia , estão cada vez mais cara , fazendo com que esses adolescentes, não tenham um bom êxito , e assim se inicia a desigualdade social, olhando para a nossa realidade , vemos que os jovens com mensalidade baixa estão optando por cursos gratuitos online e presencial, devido a ausência financeira, sendo incapazes de continuar ou ingressar na instituição, sem contar no trabalho árduo e no cansaço da noite.


Portanto, medidas são necessários para resolver esse desafio do acesso ao ensino superior no país, o governo deve-se promover a colocar mais ensinos para o preparo de provas e diminuir a mensalidade das universidades. Por meio de campanhas , trazendo uma educação melhor , afim dos jovens terem a oportunidade de ingressarem nas instituições, e contar para a humanidade que esse jovem conseguiu , realizar o sonho de se formar . Somente assim , poderemos diminuir o avanço dessa dificuldade que muitos estão tendo que seria se formar e ter oportunidade de seguir a carreira justa e democrática.


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Competência 01 - 160/200
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Demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa.
Competência 02 - 120/200
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Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
Competência 03 - 120/200
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Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
Competência 04 - 120/200
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Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
Competência 05 - 120/200
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Elaborar proposta de solução para o problema abordado, mostrando respeito aos valores humanos e considerando a diversidade sociocultural.
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